Разделы сайта
Выбор редакции:
- Что читать ребенку в три года?
- Как сделать стакан из треугольников
- Плетем новогодние фигурки из бисера по схемам
- Как и чем вывести клей с одежды — Устраняем свежие и засохшие следы
- С чем носить платье зимой: удачные сочетания
- Как ухаживать за замшевой обувью зимой
- Подарок 7 летнему мальчику
- Как легко сшить детский кошелек для монет в виде брелока?
- Роковой взгляд: все плюсы и минусы наращивания, ботокса и ламинирования ресниц Ботокс ресниц техника
- Макияж на свадьбу: самая торжественная мода
Реклама
Как сделать детские карточки более долговечными. Как сделать детские карточки более долговечными Интересные задания для детей 3 лет распечатать |
Занятия для детей 3 — 4 лет (часть 1)Развивающие занятия с детьми 3 — 4 лет «Окружающий мир»В возрасте 3-4 лет ребенок должен без затруднения определять время суток. Задание для ребенка : Внимательно посмотри на картинку и скажи, что перепутал художник, что нарисовал не правильно, почему? Ребенок в возрасте 3-4 лет обычно уже знает, что разным транспортом управляют разные люди. Подскажите ему название профессий «машинист», «танкист», чтобы эти слова обогатили словарный запас вашего малыша. Задание для ребенка: Подбери пару. Каким транспортом управляет тот или иной водитель? Ребенок должен ответить на ваши вопросы. Важно представить все в форме игры. Задание (вопросы) для ребенка: 1. Утром солнце встает, а вечером… (садится) 2. Прошёл дождь, и на асфальте появились… (лужи) 3. У берёзы листья, а у сосны… (иголки) 4. Зимой часто идёт белый, пушистый… (снег) 5. Вода течет из крана. А когда она замерзает, то превращается в …(лёд) 6 . Лёд мягкий или твердый? (твердый). Он может литься, как вода? (нет). Он холодный или тёплый? (холодный). А вода холодная или теплая? (бывает холодная и теплая). Ребенок в 3,5-4 года должен отличать животных, которые могут жить в городских квартирах от животных, живущих в деревне. Занятие с ребенком: посмотри внимательно, какие из этих животных живут в деревне. Учим ребёнка распознавать дерево по его листьям. Изучаем названия цветов. Задание для ребенка : посмотри на листья, с какого дерева они упали (береза, клен, ива)? Как называются эти цветы (ромашка, роза, тюльпан, василек)? Ребенок 3-4 лет конечно уже знает диких животных (по сказкам, картинкам, стихам). Он должен уметь описать животное и рассказать некоторые его особенности. Занятие с ребенком : На картинке нарисованы животные, назови их. Кто из них, где живет, что любит кушать, какого цвета шкурка, кто больше? А как называются «ноги» волка (лапы)? А нос слона (хобот)? У какого животного самая большая шея, уши, зубы? Ребенок в 3-4 года должен уметь отделить овощи от фруктов и озвучить то, что одни плоды относятся к овощам (растут в огороде) , а другие к фруктам (растут на деревьях). Задание для ребенка: На чудо — дереве выросли плоды. Назови их. Посмотри и скажи, какие плоды не растут на деревьях. А где они растут? Ребенок в возрасте 3-4 лет уже знает о том, что есть взрослые и малыши. А вот как они правильно называются? Занятие с ребенком : Скажи пожалуйста, кто нарисован на этой картинке (животные, звери)? Обрати внимание, что это родители и их малыши. Ты знаешь, как они называются? (слон (слониха) — слоненок, медведь (медведица) — медвежонок, кот (кошка) — котенок, тигр (тигрица) — тигренок). Ребенок 3,5-4 лет уже должен знать слова вежливого обращения и уметь их правильно употреблять. Занятие с ребенком: вопрос — ответ. Попросите малыша ответить на ваши вопросы.
Развивающие занятия с детьми 3 — 4 лет «Логика»Дети 3-4 лет уже способны группировать предметы на основе главного признака. Занятие построено на основе малого количества групп, которые ребенок постоянно встречает в обыденной жизни. Задание для ребенка : покажи, где на картинке нарисована одежда. А теперь посмотри что общего у оставшихся предметов? Ребенок должен не просто показать предметы из одной группы, но и назвать эту группу (мебель, посуда, транспорт). Это занятие направлено на установление ребенком логической связи между «парными» предметами. Задание для ребенка : подбери пару каждому предмету, который ты видишь на рисунке. Занятие с ребенком 3-4 лет «Вопрос – ответ». Задавайте вопросы только, если ребенку интересно на них отвечать. Задание для ребенка : закончи фразу, которую я скажу или ответь на вопрос.
Дети в возрасте 3-4 лет часто фантазируют, используя свое воображение. Добавим к нему логику. Хорошо если ребенок аргументировано объясняет, почему он так или иначе подумал (например, собака рассказывает веселую историю, потому что она улыбается). Занятие с ребенком : Расскажи, о чём говорят животные? С кем говорит кошка и о чем, как ты думаешь, почему? А что рассказала сорока? и т.д. Это занятие с детьми 3- 4 лет на развитие внимания. Задание для ребенка :
Ребенок 3-4 лет уже должен понимать, какие предметы одежды для чего предназначены, даже если сам он еще не умеет одеваться. Важно, чтобы предметы одежды «надевались» по порядку (то есть сначала носки, а затем сапоги). При этом малыш должен говорить, как называется тот или иной предмет одежды. Задание для ребенка : девочка Катя собралась идти на улицу гулять. На улице сегодня холодно. Помоги Кате одеться, чтобы она не замерзла. Занятия с ребенком 3-4 лет на закрепление навыков приема пищи. Задание для ребенка : Вася хочет покушать. Помоги ему сделать все правильно. 1. Чем нужно налить суп в тарелку? (поварешкой) 2. Чем кушают суп? (ложкой) 3. В сковороде жареная картошка. Во что Вася должен ее положить и чем будет ее кушать? (в тарелку, вилкой) 4. Вася хочет пить. Во что он нальет чай? (в кружку, стакан) 5. Мальчик любит, чтобы чай был сладким. Что ему для этого нужно сделать? (положить сахар в чай и размешать ложечкой) 6. Вася вкусно покушал. Что он скажет маме? (спасибо) 7. Что нужно сделать с посудой после обеда? (вымыть, помыть посуду) Вася поможет маме? (да, конечно) Задание для ребенка : покажи и назови, кто где живет. Занятие с детьми 3-4 лет «Что больше» Задание для ребенка : посмотри на картинку, какая рыбка больше? А какая собачка меньше? и т.д. Развитие детей, которым исполнилось 3-4 года, должно проводится с учётом их возрастных и психологических особенностей. В этом возрасте малыши очень активны, любознательны и сами тянутся к получению новых знаний. При этом они ещё недостаточно хорошо умеют концентрироваться и поэтому важно, чтобы во время занятий происходила систематическая смена упражнений, физические нагрузки чередовались с умственными. Развивающие занятия для детей 3-4 лет должны включать в себя упражнения на развитие:
Всестороннее развитие дошкольника способствует формированию необходимых навыков, умений и умственных способностей. Принцип построения занятий для дошкольниковВсе занятия для детей дошкольного возраста строятся на принципе игрового обучения и развития. Малыши лучше усваивают информацию, которую им преподносят ненавязчиво, в форме игры. Занятия следует проводить после ночного или дневного сна - это то самое время, когда дошкольник готов к усвоению нового материала. Длительность занятий не должна превышать 25 минут. Для занятий необходимо подготовить реквизит, составить план и продумать сценарий. Лучше, если все упражнения одного занятия будет объединять общий сюжет. Это может быть определённый сказочный герой, пришедший в гости к малышу и нуждающийся в помощи. Последний помогает гостю решить проблемы и найти выход из ситуации, попутно усваивая материал и необходимые знания. Знания и умения детей 3-4 летДошкольник в возрасте 3 - 4 лет уже имеет определённый опыт и набор знаний. Обычно в этом возрасте дети умеют:
Разрабатывая сценарий занятия с дошкольником следует учитывать данные нюансы. Слишком простые упражнения не вызовут интереса у малыша, а сложные - помимо непонимания могут спровоцировать протест. Задания для развития детей 3-4 летЗанимаясь разработкой сценария занятий можно проявить творчество и придумать упражнения самостоятельно. Другой вариант - использование уже готовых упражнений , применяемых педагогами в дошкольных учреждениях. Развивать логику и внимание ребёнка помогут следующие упражнения: МатематикаВ возрасте 3-4 лет дети уже знают счёт до 10 , отличают большее от меньшего, короткое от длинного, называют основные геометрические фигуры. Развитие речиРебёнок в 3 года уже умеет поддерживать диалог, говорить простые предложения. Он понимает и использует местоимения "я" и "мы", может рассказать что нарисовано на картинке.
Окружающий мирДети 3 лет уже умеют отличать домашних животных от диких, ягоды от фруктов, рыб от птиц и т. д. Они называют признаки времён года, различают время суток . Музыкальные занятияРазвивать ребёнка 3-4 лет необходимо не только умственно, но и физически. Активная двигательная деятельность под музыкальное сопровождение положительно влияет на психоэмоциональный настрой дошкольника. Музыкальные занятия помогают привить эстетический вкус, учат чувствовать ритм и ориентироваться в пространстве.
ТворчествоВ возрасте 3-4 лет у детей происходит активное развитие творческих способностей. Малыши с удовольствием вырезают, клеят, рисуют и мастерят несложные поделки под присмотром взрослых. Мелкая моторикаРазвитию мелкой моторики способствует работа руками. Это может быть лепка из пластилина, использование мозаики на занятиях, бусин и пуговиц. Во время занятия, предполагающего использование мелких предметов, необходимо внимательно следить за тем, чтобы ребёнок не подносил их ко рту и не пробовал на вкус. Занятия для детей 3-4 лет должны быть направлены на всестороннее развитие дошкольника. Любое, даже незначительное достижение ребёнка следует отмечать и поощрять. Если какие-то упражнения вызывают у него сложность - следует подсказать и помочь, не высказывая своего недовольства. Правильный подход к организации и проведению занятий поможет развить познавательную активность крохи и заложить основу будущего положительного отношения к получению новых знаний.
Игры, задания и упражнения, представленные в этом материале, — это прекрасный способ помочь ребёнку развить память, внимание, логическое мышление, воображение, мелкую моторику, решить целый ряд речевых задач, таких как обогащение и активизация словаря, работа над лексическим значением слова, формирование грамматического строя речи, воспитание культуры речи. Разнообразные задания позволят сделать занятия интересными, познавательными и занимательными. Достаточно 4—5 заданий, чтобы провести одно короткое занятие с ребёнком 3—5 лет. Рассмотрите вместе с малышом картинки, обратите его внимание на детали, прочтите вопросы и дайте возможность самому подумать над ответом. Трёхлетнему ребёнку достаточно предложить 2 задания. Если вашему малышу только исполнилось 3 года, то не настаивайте, чтобы ребёнок полностью выполнил всё, помогайте ему при раскрашивании. К страницам этой книги можно возвращаться неоднократно. Повторение — мать учения. Не заставляйте ребёнка заниматься насильно, ведь в этом возрасте важны не столько конкретные знания, сколько воспитание устойчивого интереса к процессу обучения. Если у ребёнка сейчас что-то не получается, не огорчайтесь, дайте малышу время. Для закрепления материала вы можете, играя с малышом, выполнять подобные задания, используя настоящие предметы. Помогите ребёнку внимательнее взглянуть на те явления, с которыми он постоянно сталкивается в повседневной жизни. Гуляя с малышом, обращайте его внимание на те предметы, которые он видел на страницах книги. Будет хорошо, если вы дадите ему их потрогать, чтобы он узнал их на ощупь. Старайтесь научить малыша давать ответы полными предложениями. Проговаривание своих мыслей развивает речь и память ребёнка. При этом, раскрашивая картинку-отгадку, малыш запоминает зрительный образ предмета и, кроме того, развивая мелкую моторику, готовит руку к письму. Помните, что чем лучше малыш научится размышлять, сравнивать, логически мыслить и чётко излагать своё мнение, тем проще ему будет учиться в школе. Развитие ребёнка дошкольного возраста в значительной степени зависит от того, какие условия будут созданы для него взрослыми. Возьмите на себя главную роль в этом процессе — и такое занятие принесёт большую пользу ребёнку и доставит вам радость. Эти материалы будут полезны заботливым родителям, воспитателям детских садов, гувернёрам и всем тем, кто работает с детьми 3—5 лет. Желаем вам успехов! Развивающие задания для детей дошкольников 3-5 лет1. Как называется эта группа предметов? Что ещё можно к ней отнести? (Транспорт) 2. Дорисуй картинку так, чтобы лиса была за забором, а зайчик — перед забором. 3. Назови то, что мы делаем во дворе, в кинотеатре, в кафе, в огороде, в парке, в лесу. Назови как можно больше действий. 4. Обведи зелёным кружком деревянные предметы, синим — резиновые, красным — стеклянные, а чёрным — металлические. 5. Раскрась кубики сверху вниз по порядку: зелёным, синим и красным цветом. Ответь на вопросы. Какой кубик выше других? Верно ли, что красный кубик ниже зелёного? Верно ли, что синий кубик выше красного? 6. Найди подходящую коробку для каждого мячика и раскрась каждую пару одним цветом. 7. Найди лишнее в каждом ряду и раскрась. Объясни свой выбор. 8. Обведи дорожку мышонка, не отрывая карандаша от бумаги. 9. Назови, что может быть: Холодным (снег, сосулька, мороженое, ветер); Горячим ("чай, батарея, каша); Тёплым (солнце, вода, день, молоко); Сладким (сахар, мёд, варенье); Горьким (лекарство, перец, лук); Лёгким (пёрышко, одеяло); Тяжёлым (гиря, сумка, бревно); Длинным (дорога, лента, река); Коротким (ответ, нитка). 10. Обведи предметы по пунктирной линии и раскрась только овощи. 11. Дорисуй вторые половинки овощей. 12. Найди и раскрась лишнее. Объясни свой 13. Найди и раскрась картинку, на которой мячик на скамейке, а кубик под скамейкой. 14. Найди пары одинаковых рыбок и раскрась их. Нарисуй пару для одинокой рыбки. 15. Вова принёс домой листочки и показал маме. Сначала он положил на стол осиновый листочек, на него — берёзовый, сверху — дубовый. Раскрась листочки в том порядке, в каком их видит мама (дубовый — коричневым цветом, осиновый — красным, берёзовый — жёлтым). 16. Назови предметы одним словом и раскрась их. (Игрушки) 17. Продолжи предложения. Если у зайца уши длиннее, чем у медведя, то у медведя... . Если медведь больше волка, то волк.... Если лиса тяжелее зайца, то заяц.... Если заяц сидит правее волка, то волк.... 18. Обведи то, что можно вырастить на даче. Откуда привезли к нам фрукты, которые ты не обвёл? Сравни фрукты по форме и соедини их с геометрическими фигурами. 19. Раскрась только то, что выпекают из муки. 20. Соедини между собой предметы по смыслу. Давно мы не публиковали чего-нибудь эдакого для деток помладше. Наши девочки взрослеют на глазах, им книги подавай, кумоны, настольные игры, конструкторы и так далее. Короче, выросли они из разных карточек и простых заданий для малышей. А карточки это ведь красиво и интересно, поэтому иногда буду делать и выкладывать новые материалы для малышей:) Скачать карточки с цифрами-монстриками | pdf Ещё карточки для малышей: “Противоположности” “Считаем домашних животных” Цветочный алфавит… Когда в нашей семье родилась Серафимка, я очень активно интересовалась методикой Монтессори. Я узнала про низкое спальное место и другие принципы создания развивающей среды для малыша, а ещё я узнала про Монтессори-мобили и чёрно-белые карточки. Тогда я нашла много контрастных картинок, распечатала их и повесила как гирлянду около того места, где Сима проводила время, пока не спала. Сейчас у многих моих друзей появились новорожденные дети и я вспомнила, что было бы неплохо… Как научить ребёнка не путать противоположные понятия (антонимы): холодный-горячий, высокий-низкий, сладкий-солёный, пушистый-колючий, гладкий-шершавый и другие? 1. Нужно много показывать понятия в сравнении. Например, классическая игра: “Смотри, этот мячик большой, а этот маленький”. 2. Давать ребёнку исследовать противоположные понятия на ощупь: “Потрогай, этот стакан холодный, а в этой чашке горячий чай”. 3. Рассказывать сказки, в которых есть сравнения, например: “Три медведя”, “Дюймовочка”, “Рукавичка” и т.д. 4. Выполнять задания на сравнения, в которых необходимо что-то… В “Школе малышей” начинается новая тема “Цветы”. Для изучения алфавита с малышами мы сделали комплект карточек с буквами, покрытыми цветами. Вы можете играть ими в слова, показывать малышу по буквам, прятать и находить, давать ребенку несколько букв на выбор и просить показать названную вами. Цветочный алфавит для детей | pdf формат Чтобы учить цифры и счёт с ребенком, стоит использовать разные пособия. Тогда он не будет ассоциировать счёт только с конкретной игрой. Прекрасно, если Вы будете прыгать по кочкам с цифрами, смотреть их на картинках, считать разные предметы (как реальные, так и на картинках), строить башни с цифрами и т.д. Мозг ребенка изначально настроен на запоминание количества на глаз. Развивая это умение, Вы поможете малышу легче научиться счёту, а в дальнейшем… С малышами от 2,5 лет можно играть в мемори. Эта игра развивает зрительную память. Для игры в мемори распечатайте лист в 2-х экземплярах. Чтобы карточки получились более плотными, наклейте напечатанные листы на картон или заламинируйте их, или обклейте широким скотчем. Затем вырежьте все карточки. После этого приступайте к игре. Эти карточки можно использовать с детьми разного возраста. Правила игры “мемори”: Разложите 18 карточек рубашкой вверх. Каждый игрок переворачивает по 2… 1) Распечатай карточки, наклейте их на плотный картон (или ламинированную потолочную плитку). 2) Заламинируйте их скотчем с двух сторон (купите самый широкий скотч). 3) Вырежьте каждую карточку (если клеили на потолочную плитку, то удобно использовать для вырезания канцелярский нож и линейку). Во что можно играть с детскими карточками.
Сначала нужно запомнить, что на карточках нарисовано.
Игра 1. Кто пришел в гости? Возьмите несколько карточек животными. И скажите «Смотри это котик. Котик пришел к тебе в гости. Мяу-мяу. Ой, а это кто? Собачка! Тоже пришла к тебе в гости! Собачка говорит гав-гав. Покажи где котик? А где собачка, покажи пальчиком» Некоторые детки не показывают пальчиком на картинку, а переводят взгляд с одной на другую (обращайте на это внимание). Обязательно похвалите малыша. Игра 2.
Поваренок.
Игра 3
. Зоопарк.
Развивающие игры с детскими карточками. 1) Смешать карточки 2 и более тематик (зависит от возраста ребенка) и попросить сложить каждую тему отдельно. 2) Сложить карточки в мешочек поочередно вытаскивать из него карточки и называть, что на них нарисовано. 3) Разложить карточки картинками вверх. Ведущий называет картинки, а детки должны найти их на скорость, кто быстрее. 4) Взять 2 и более карточки (зависит от возраста ребенка). Показать каждую картинку и перевернуть. Попросить ребенка показать, где какая картинка лежит. 5) Карточки можно использовать как счетный материал (посчитать цветочки, грибочки).
|
Читайте: |
---|
Популярное:
Новое
- Как сделать стакан из треугольников
- Плетем новогодние фигурки из бисера по схемам
- Как и чем вывести клей с одежды — Устраняем свежие и засохшие следы
- С чем носить платье зимой: удачные сочетания
- Как ухаживать за замшевой обувью зимой
- Подарок 7 летнему мальчику
- Как легко сшить детский кошелек для монет в виде брелока?
- Роковой взгляд: все плюсы и минусы наращивания, ботокса и ламинирования ресниц Ботокс ресниц техника
- Макияж на свадьбу: самая торжественная мода
- Логопедический досуг в подготовительной группе - Всезнайки план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему